Заказать решение теста "Практикум по сюжетно-ролевым играм детей дошкольного возраста"
Специально организованная игра в отличие от обычных игр характеризуется … (укажите 2 варианта ответа)
Ориентиры нормативного развития игровой деятельности в младенческом возрасте — это то, что ребенок … (укажите 2 варианта ответа)
Общую интерпретацию игр животных и детей давали сторонники … подхода к исследованию игры
Родители высказали пожелание заменить игровые занятия развивающими, мотивируя это тем, что раннее развитие ребенка может быть хорошей инвестицией в его будущие успехи.
Укажите правильные действия педагога.
Соотнесите возрастные периоды и свойственное им игровое развитие по Ж. Пиаже:
Вершиной развития игровой деятельности является … игра
Расположите в хронологическом порядке последовательные стадии игрового развития ребенка:
Представители психологического подхода к исследованию игры – это … (укажите 2 варианта ответа)
Способ конструирования воспитателем запланированного педагогического процесса с помощью средств и методов воспитания и обучения в специально созданных дидактических условиях детского сада – это педагогическая …
Навык игры-придумывания …
С.Л. Рубинштейн является представителем … подхода к исследованию игры
Принцип возрастной … дошкольного образования – это соответствие условий, требований, методов воспитания и обучения возрасту и особенностям развития детей
Игра ребенка со взрослым проходит без игровых атрибутов в … дошкольном возрасте
Игра, в которой воспитатель просит детей показать мимикой и жестами эмоции, изображенные на карточках, относится к играм- …
Сопоставьте типы и виды игр (по классификации Г.К. Селевко):
Соотнесите автора классификации детских игр и использованный в классификации критерий:
Сюжетно-ролевая игра характерна для ребенка … возраста
Активные члены родительского сообщества предложили при формировании развивающей предметной игровой среды обратить внимание на более современные игрушки. Было предложено сформировать игровой материал из кукол Барби для девочек, роботов-трансформеров для мальчиков и покемонов для совместных игр.
Правильная реакция педагога-воспитателя:
Неверно, что к приемам торможения отрицательных эмоций в игре относится …
Расположите в правильной последовательности, соответствующей возрастному развитию дошкольников, игровую позицию педагога:
Соотнесите теоретический подход и его автора:
Соотнесите классификации детской игры:
… определил «семизвездие» черт кризиса тех лет
Педагог-воспитатель готовит открытое занятие для родителей на тему детских вопросов.
На что педагог-воспитатель должен обратить внимание родителей, аргументируя значимость вопросов в детском развитии?
К. Гросс является представителем … подхода к исследованию игры
Соотнесите автора классификации и классификацию детских игр:
Й. Хёйзинга является представителем … подхода к исследованию игры
Соотнесите особенности развивающей предметно-пространственной среды в группах детского сада:
Главным компонентом сюжетно-ролевой игры является …
Игра – это … (укажите 2 варианта ответа)
Ребенок овладевает условностью игровых действий к … годам
Использование ребенком в игре изобразительных игровых действий без предметов с речевым и комментариями относится к способности …
Автор классификации игр согласно этапам психического развития ребенка (предметная, сюжетно-ролевая, игра с правилами) – это …
Соотнесите название критерия диагностики игровой деятельности по О.В. Солнцевой и его содержание:
Для кризиса трех лет характерны (укажите 3 варианта ответа) …
Основной характеристикой … игры является наличие замысла и воображаемой ситуации
Автором разделения игр на творческие, подвижные и дидактические является …
Технология дошкольного образования – это …
Перечислите последовательно освоение ребенком игр по Ж. Пиаже:
Сопоставьте авторов и их подходы к детской игре:
Компоненты сюжетно-ролевой игры – это … (укажите 2 варианта ответа)
Ведущая деятельность дошкольного возраста по Л.С. Выготскому – это … деятельность
Сопоставьте структурные элементы сюжетно-ролевой игры и их описания:
Соотнесите характеристики кризиса трех лет и их описание:
Педагог-воспитатель, пришедший работать в младшую группу детского сада, решил провести открытое занятие для родителей, на котором планировалось рассказать об организации режиссерской игры.
Оцените действий педагога-воспитателя.
Введение игр с определенным содержанием и фиксированными правилами необходимо в дошкольной организации.
Каковые причины введения данного типа игр?
Неверно, что при организации игровой деятельности …
Соотнесите название критерия диагностики игровой деятельности по О.В. Солнцевой и его содержание:
Автор «Теории двух миров» – это …
Тип детской игры, в которой ведущая роль отводится ребенку, игра строится по его замыслу, с учетом индивидуальных интересов, потребностей, возможностей, — это … игра
Последовательно определите позицию воспитателя по отношению к детской игре, начиная с раннего возраста ребенка:
Такие признаки, как перемещение игрушки в доступном пространстве, начало манипуляции несколькими предметами, удерживание взгляд на игрушке, относится к ориентирам игрового развития … возраста
Процесс осознания своей принадлежности к мужскому или женскому полу как неотъемлемое качество личности – это … дифференциация
Ребенок начинает вступать в ролевое взаимодействие с игровым партнером в возрасте …
… объяснял появление игры врожденными филогенетическими атавизмами
Фраза «Всякая игра с мнимой ситуацией есть вместе с тем игра с правилами, и всякая игра с правилами есть игра с мнимой ситуацией» принадлежит …
В соответствии с периодизацией психического развития Д.Б. Эльконина для раннего детства ведущей является … деятельность
Сюжетно-отобразительная игровая деятельность характерна для ребенка …
В детской игре в поликлинику белый халат врача относится к …
Организация педагогического процесса с учётом половой идентичности, особенностей развития детей в ходе полоролевой социализации – это … воспитание
Развитые игровые навыки, инициативность, устойчивость игрового замысла и вариативностью сюжетных линий характерны для детей … лет
Этап первичного усвоения специфики культурного социума и важный фактор развития высших форм поведения по Л.С Выготскому – это …
Педагог-воспитатель в работе со старшими дошкольниками практикует регулярный просмотр мультфильмов и предлагает игры по мотивам просмотренного материала.
Верны ли действия педагога-воспитателя?
Методами диагностики игровой деятельности детей являются … (укажите 2 варианта ответа)
Деление игр на предметно-сюжетные, ролевые, деловые, имитационные, игры-драматизации по Г.К. Селевко относится к классификации по … методике
Сопоставьте уровни развития игры по Д.Б. Эльконину:
Особенность игровой деятельности на современном этапе развития общества – это …
Изменение тактики педагогического сопровождения игровой деятельности зависит от …
Установите последовательность усложняющихся типов детских игр по Д.Б. Эльконину:
Соотнесите возраст ребенка и особенности его игрового поведения:
Для кризиса трех лет характерны … (укажите 2 варианта ответа)
Преподаватель задал вопрос студенту о том, существует ли корреляция наличия или отсутствия игрового опыта с психологическими проблемами взрослых людей, такими как инфантилизм и нежелание брать ответственность за свои действия.
Что должен ответить студент?
В игре на бытовые темы педагог-воспитатель тактично подсказывает ребенку, какие предметы из разнообразного игрового материала можно использовать, подчеркивая, что не стоит кормить куклу «палочкой», есть ложечки, диванчик и машинка из кубиков тоже излишни, когда есть кроватка, как настоящая, и грузовик, который может перевезти все игрушки, а зайчик не может превратиться в Деда Мороза, если приклеить ему бороду.
Правильны ли действия педагога-воспитателя?
Молодой специалист за время обучения составил большую личную игротеку и стремится использовать в работе с дошкольниками все известные ему игры, поскольку детям сложно усвоить такое количество нового материала в каждой игре ведущую, руководящую роль он вынужден брать себе.
Правомерны ли действия педагога?
Мальчик Ф., 5 лет, не участвует в совместных играх со сверстниками.
Какие действия должен предпринять педагог-воспитатель?
На игровом занятии педагог-воспитатель практикует следующий алгоритм действий: выстраивает детей, громко объявляет о начале игрового занятия, распределяет роли, старается ввести побольше обучающих элементов и скорректировать все ошибочные действия.
Оцените действия педагога-воспитателя.
Ребенок переходит к сюжетно-отобразительному этапу развития игровой деятельности после …
Игра является ведущим видом деятельности ребенка … возраста
По характеру игровой методики игры делятся на …
Соотнесите показатели уровня развития игровых умений детей среднего дошкольного возраста по Т.Н. Дороновой:
Педагогическое сопровождение детской игры педагогом строится на принципе … сотрудничества
Неверно, что в игровой деятельности…
Неверно, что в структуру сюжетно-ролевой игры входит …
Сопоставьте авторов и их подходы к детской игре:
Соотнесите вид игр с их описанием:
Право ребенка на игру в качестве принципа закреплено в …
Особый период онтогенеза, характеризующийся резкими психологическими изменениями – это возрастной …
Молодой специалист, увлечённый своей работой и часто проходящий курсы повышения квалификации, старался периодически вводить новые игры в жизнь группы, выступая организатором и руководителем игрового процесса, направляя действия детей для решения поставленных им задач.
Оцените действия педагога.
Расположите по порядку этапы сюжетно-ролевой игры-придумывания:
Для выявления игровых интересов и предпочтений дошкольников педагог проводит … игровой деятельности детей
Педагогическое сопровождение игры дошкольников включает в себя … (укажите 3 варианта ответа)
Расположите названия произведений в хронологическом порядке, начиная с наиболее раннего:
Ориентиры нормативного развития игровой деятельности в младенческом возрасте — это то, что ребенок … (укажите 2 варианта ответа)
Общую интерпретацию игр животных и детей давали сторонники … подхода к исследованию игры
Родители высказали пожелание заменить игровые занятия развивающими, мотивируя это тем, что раннее развитие ребенка может быть хорошей инвестицией в его будущие успехи.
Укажите правильные действия педагога.
Соотнесите возрастные периоды и свойственное им игровое развитие по Ж. Пиаже:
Вершиной развития игровой деятельности является … игра
Расположите в хронологическом порядке последовательные стадии игрового развития ребенка:
Представители психологического подхода к исследованию игры – это … (укажите 2 варианта ответа)
Способ конструирования воспитателем запланированного педагогического процесса с помощью средств и методов воспитания и обучения в специально созданных дидактических условиях детского сада – это педагогическая …
Навык игры-придумывания …
С.Л. Рубинштейн является представителем … подхода к исследованию игры
Принцип возрастной … дошкольного образования – это соответствие условий, требований, методов воспитания и обучения возрасту и особенностям развития детей
Игра ребенка со взрослым проходит без игровых атрибутов в … дошкольном возрасте
Игра, в которой воспитатель просит детей показать мимикой и жестами эмоции, изображенные на карточках, относится к играм- …
Сопоставьте типы и виды игр (по классификации Г.К. Селевко):
Соотнесите автора классификации детских игр и использованный в классификации критерий:
Сюжетно-ролевая игра характерна для ребенка … возраста
Активные члены родительского сообщества предложили при формировании развивающей предметной игровой среды обратить внимание на более современные игрушки. Было предложено сформировать игровой материал из кукол Барби для девочек, роботов-трансформеров для мальчиков и покемонов для совместных игр.
Правильная реакция педагога-воспитателя:
Неверно, что к приемам торможения отрицательных эмоций в игре относится …
Расположите в правильной последовательности, соответствующей возрастному развитию дошкольников, игровую позицию педагога:
Соотнесите теоретический подход и его автора:
Соотнесите классификации детской игры:
… определил «семизвездие» черт кризиса тех лет
Педагог-воспитатель готовит открытое занятие для родителей на тему детских вопросов.
На что педагог-воспитатель должен обратить внимание родителей, аргументируя значимость вопросов в детском развитии?
К. Гросс является представителем … подхода к исследованию игры
Соотнесите автора классификации и классификацию детских игр:
Й. Хёйзинга является представителем … подхода к исследованию игры
Соотнесите особенности развивающей предметно-пространственной среды в группах детского сада:
Главным компонентом сюжетно-ролевой игры является …
Игра – это … (укажите 2 варианта ответа)
Ребенок овладевает условностью игровых действий к … годам
Использование ребенком в игре изобразительных игровых действий без предметов с речевым и комментариями относится к способности …
Автор классификации игр согласно этапам психического развития ребенка (предметная, сюжетно-ролевая, игра с правилами) – это …
Соотнесите название критерия диагностики игровой деятельности по О.В. Солнцевой и его содержание:
Для кризиса трех лет характерны (укажите 3 варианта ответа) …
Основной характеристикой … игры является наличие замысла и воображаемой ситуации
Автором разделения игр на творческие, подвижные и дидактические является …
Технология дошкольного образования – это …
Перечислите последовательно освоение ребенком игр по Ж. Пиаже:
Сопоставьте авторов и их подходы к детской игре:
Компоненты сюжетно-ролевой игры – это … (укажите 2 варианта ответа)
Ведущая деятельность дошкольного возраста по Л.С. Выготскому – это … деятельность
Сопоставьте структурные элементы сюжетно-ролевой игры и их описания:
Соотнесите характеристики кризиса трех лет и их описание:
Педагог-воспитатель, пришедший работать в младшую группу детского сада, решил провести открытое занятие для родителей, на котором планировалось рассказать об организации режиссерской игры.
Оцените действий педагога-воспитателя.
Введение игр с определенным содержанием и фиксированными правилами необходимо в дошкольной организации.
Каковые причины введения данного типа игр?
Неверно, что при организации игровой деятельности …
Соотнесите название критерия диагностики игровой деятельности по О.В. Солнцевой и его содержание:
Автор «Теории двух миров» – это …
Тип детской игры, в которой ведущая роль отводится ребенку, игра строится по его замыслу, с учетом индивидуальных интересов, потребностей, возможностей, — это … игра
Последовательно определите позицию воспитателя по отношению к детской игре, начиная с раннего возраста ребенка:
Такие признаки, как перемещение игрушки в доступном пространстве, начало манипуляции несколькими предметами, удерживание взгляд на игрушке, относится к ориентирам игрового развития … возраста
Процесс осознания своей принадлежности к мужскому или женскому полу как неотъемлемое качество личности – это … дифференциация
Ребенок начинает вступать в ролевое взаимодействие с игровым партнером в возрасте …
… объяснял появление игры врожденными филогенетическими атавизмами
Фраза «Всякая игра с мнимой ситуацией есть вместе с тем игра с правилами, и всякая игра с правилами есть игра с мнимой ситуацией» принадлежит …
В соответствии с периодизацией психического развития Д.Б. Эльконина для раннего детства ведущей является … деятельность
Сюжетно-отобразительная игровая деятельность характерна для ребенка …
В детской игре в поликлинику белый халат врача относится к …
Организация педагогического процесса с учётом половой идентичности, особенностей развития детей в ходе полоролевой социализации – это … воспитание
Развитые игровые навыки, инициативность, устойчивость игрового замысла и вариативностью сюжетных линий характерны для детей … лет
Этап первичного усвоения специфики культурного социума и важный фактор развития высших форм поведения по Л.С Выготскому – это …
Педагог-воспитатель в работе со старшими дошкольниками практикует регулярный просмотр мультфильмов и предлагает игры по мотивам просмотренного материала.
Верны ли действия педагога-воспитателя?
Методами диагностики игровой деятельности детей являются … (укажите 2 варианта ответа)
Деление игр на предметно-сюжетные, ролевые, деловые, имитационные, игры-драматизации по Г.К. Селевко относится к классификации по … методике
Сопоставьте уровни развития игры по Д.Б. Эльконину:
Особенность игровой деятельности на современном этапе развития общества – это …
Изменение тактики педагогического сопровождения игровой деятельности зависит от …
Установите последовательность усложняющихся типов детских игр по Д.Б. Эльконину:
Соотнесите возраст ребенка и особенности его игрового поведения:
Для кризиса трех лет характерны … (укажите 2 варианта ответа)
Преподаватель задал вопрос студенту о том, существует ли корреляция наличия или отсутствия игрового опыта с психологическими проблемами взрослых людей, такими как инфантилизм и нежелание брать ответственность за свои действия.
Что должен ответить студент?
В игре на бытовые темы педагог-воспитатель тактично подсказывает ребенку, какие предметы из разнообразного игрового материала можно использовать, подчеркивая, что не стоит кормить куклу «палочкой», есть ложечки, диванчик и машинка из кубиков тоже излишни, когда есть кроватка, как настоящая, и грузовик, который может перевезти все игрушки, а зайчик не может превратиться в Деда Мороза, если приклеить ему бороду.
Правильны ли действия педагога-воспитателя?
Молодой специалист за время обучения составил большую личную игротеку и стремится использовать в работе с дошкольниками все известные ему игры, поскольку детям сложно усвоить такое количество нового материала в каждой игре ведущую, руководящую роль он вынужден брать себе.
Правомерны ли действия педагога?
Мальчик Ф., 5 лет, не участвует в совместных играх со сверстниками.
Какие действия должен предпринять педагог-воспитатель?
На игровом занятии педагог-воспитатель практикует следующий алгоритм действий: выстраивает детей, громко объявляет о начале игрового занятия, распределяет роли, старается ввести побольше обучающих элементов и скорректировать все ошибочные действия.
Оцените действия педагога-воспитателя.
Ребенок переходит к сюжетно-отобразительному этапу развития игровой деятельности после …
Игра является ведущим видом деятельности ребенка … возраста
По характеру игровой методики игры делятся на …
Соотнесите показатели уровня развития игровых умений детей среднего дошкольного возраста по Т.Н. Дороновой:
Педагогическое сопровождение детской игры педагогом строится на принципе … сотрудничества
Неверно, что в игровой деятельности…
Неверно, что в структуру сюжетно-ролевой игры входит …
Сопоставьте авторов и их подходы к детской игре:
Соотнесите вид игр с их описанием:
Право ребенка на игру в качестве принципа закреплено в …
Особый период онтогенеза, характеризующийся резкими психологическими изменениями – это возрастной …
Молодой специалист, увлечённый своей работой и часто проходящий курсы повышения квалификации, старался периодически вводить новые игры в жизнь группы, выступая организатором и руководителем игрового процесса, направляя действия детей для решения поставленных им задач.
Оцените действия педагога.
Расположите по порядку этапы сюжетно-ролевой игры-придумывания:
Для выявления игровых интересов и предпочтений дошкольников педагог проводит … игровой деятельности детей
Педагогическое сопровождение игры дошкольников включает в себя … (укажите 3 варианта ответа)
Расположите названия произведений в хронологическом порядке, начиная с наиболее раннего:
Мы не занимаемся незаконными видами деятельности и НЕ предоставляем своим клиентам аттестаты, дипломы и прочие документы об образовании.Мы действуем в рамках российского законодательства, оказывая методическую помощь в написании учебных работ согласно Ваших требований и в соответствии с нашими условиями сотрудничества.
Наши специалисты предоставляют услугу по сбору обработке и структурированию информации по заданной теме и в соответствии заданному структурному плану. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания. Выполнение научно-исследовательских работ, в соответствии со ст.ст. 769-778 ГК РФ.
Наши специалисты предоставляют услугу по сбору обработке и структурированию информации по заданной теме и в соответствии заданному структурному плану. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания. Выполнение научно-исследовательских работ, в соответствии со ст.ст. 769-778 ГК РФ.